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停课不停学 隔屏不隔爱----公共基础课线上教学纪实(2)

作者:平晓美 来源:本站原创 文章点击数:

“疫”有尽,学无涯。疫情期间,在家学习虽然阻隔了师生面对面的交谈和讨论,却也拓宽了教育的空间,使家庭教育、学校教育与社会教育找到了彼此的契合点。一个真实、具有特别挑战的环境就在身边,影响着每个人日常生活的方方面面,我们又有什么理由把它推开呢?这次全民抗“疫”之战如此深入人心,青少年的责任与担当发挥得如此淋漓尽致,这是多么宝贵的一次全民教育和自我教育之机!每一个人都应该思考:作为社会一份子,可以有何担当?

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总的来看,疫情之下的线上学习虽然面临着很多新挑战、新问题,但办法总比困难多。其中最关键的一条认识就是,无论是常态时期还是特殊时期,只要我们遵循教育教学的一般规律,教师在课程设计、授课准备、课堂教学、课后反馈等各环节适当加大教学投入,持续地督促、组织、指导、帮助学生达成应然的学习目标,充分体验、积极反思线上教学的优势和特点,保障教学质量落到实处。更为重要的是,在抗击疫情的特殊时期,希望这样的残酷“倒逼”现实,让我们更加深入认识、理解现代信息技术给教育教学变革带来的机遇和挑战,特别是智能智慧教学环境和工具创造出来的教育教学新形态、新样态、新成效。我们也期待着疫情结束后面对面的课堂教学也焕然一新,更富有活力和吸引力。

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